Анаграми Едигея - цікаво, весело, легко + 4 картки

Конкурувати з комп*ютерними технологіями складно. Сьогодні вони поглинули наших дітей. Ігри, фільми, соцмережі, і навіть навчання стало дистанційним. Але без опануваня базових навичок, серед яких основним є читання, неможливий розвиток інтелекту.

Методика Валерія Едигея базується на розвитку техніки читання через розвиток мислення.
Розроблена з використанням ідей англійського психолога, професора Г. Айзенка.

Основний інструмент методу - використання принципу рішення анаграм.

Анаграми - це набір букв, складових слова, переставлених у довільному порядку.

Поступово від анаграм переходимо до цілих речень, не змінюючи порядок слів у них, обов'язково в першому слові вказуючи велику літеру і друкуючи її великою. Як показує практика, всі діти охоче виконують подібні завдання.

Що дає нам ця методика:

• розвиває уміння передбачати; 
• дає відчуття мови; 
• формує грамотність;
• сприяє вирішенню глобальної проблеми школи - виховання інтересу до навчання, прагнення до оволодіння знаннями; 
• підвищує швидкість читання. 

Дитина, якій легко читати, обов'язково буде читати, читати без примусу!

Анаграми- тексти

Тексти розраховані на учнів 2-3 класів та першокласників, які випереджують своїх однолітків за розвитком.

Ліс                       

За полем ліс. У лісі – клени, липи і дуби. Там живуть їжáк, óлень, бджолá і джміль. Ліс радісний навесні.

Украї́на

Наша країна – Украї́на. Місто Кúїв – столиця. Допитливі діти багато знають про свою країну. Дніпро пливе через усю українську землю. Ми любимо нашу Вітчизну.

Мої рідні

У мене є бабуся і дідусь. Вони живуть у селі. Я говорю з ними по телефону. Бабуся купила мені ляльку, а дідусь - цукерки. Мої рідні чекають мене в гості.

Птахи

Птахи – це окраса природи. Також вони приносять велику користь людям. Тільки зозуля поїдає волохатих гусениць. Їжею лелеки є жаби, миші, ховрахи, різні комахи, яких він ловить великим  дзьобом.  Птахів називають санітарами лісу і поля.

Цей оригінальний спосіб навчання читанню виділяється серед інших простотою і доступністю. Дані моніторингу показують позитивну динаміку і підтверджують ефективність роботи впроваджуваних технологій (при 100% розумінні прочитаного темп читання вище норми у всіх учнів).